Спецов не на грядках растят: осваивать специальность студентам в Тверской области помогают новые мастерские

На прошлой неделе в Тверском технологическом колледже открыли две новые мастерские по компетенциям «Архитектура» и «Технологии информационного моделирования BIM». Это результат работы федерального проекта «Молодые профессионалы», входящего в национальный проект «Образование».

Встречать почетных гостей, приглашенных на открытие мастерских, доверили Намигу Дуньямалыеву и Варваре Соловьевой. Намиг учится в Тверском технологическом колледже третий месяц. Он давно решил стать автомехаником – старшие мужчины в его семье занимаются ремонтом автомобилей, и он хочет двигаться в этом направлении. А первокурсница Варвара – будущий архитектор. Мечтала об этой профессии с детства и когда узнала, что в Тверском технологическом открыли прием на эту специальность, подала документы именно сюда. Поступила, выдержав немалый конкурс – на каждое место претендовали пять человек.

– Мы давно ожидали открытия этих мастерских, – говорит заместитель директора по развитию колледжа Светлана Дубинина. – Сначала оформляли заявку на получение гранта в 16 миллионов рублей. Потом делали проект, искали подрядчиков, закупали оборудование. На всех компьютерах в новых мастерских работает исключительно отечественное программное оборудование.

В создании мастерских оказали помощь 12 тверских компаний, в большинстве из них трудятся выпускники Тверского технологического колледжа. Неудивительно, что среди гостей на открытии – почетные строители, представители министерства строительства, которое курирует колледж, известные в отрасли люди, депутаты.

Смотрят в будущее

Мастерские на втором этаже колледжа. За огромными мониторами сосредоточенно работают студенты под присмотром опытного преподавателя. Алексей Ступишин является единственным в области специалистом, который учит студентов осваивать так называемые BIM-технологии объемного моделирования.

Чтобы сделать просторную мастерскую, пришлось расширить помещение, а для этого перенесли книгохранилище библиотеки, поясняет заместитель директора по учебной работе Алена Тихонова. Итог получился впечатляющим: мастерские светлые, с высокими потолками, все продумано до мелочей. Здесь 20 современных рабочих мест, которые с удовольствием используют студенты.

Занятия в новых мастерских начались еще до официального открытия. Сейчас студенты занимаются в них курсовым проектированием. Директор Тверского технологического колледжа Юлия Скворцова мечтает сделать мастерские своего рода научно-практическим центром всей строительной отрасли Верхневолжья. Совсем скоро появится федеральный закон, разрешающий учебным заведениям создавать собственные учебно-производственные комплексы и выполнять заказы сторонних организаций.

– Мы можем делать проекты, выполнять работы по промышленному и строительному дизайну, – рассказывает Юлия Анатольевна. – И к нам уже обращаются строительные компании, которым интересно поработать с нашей мастерской.

Погружение в профессию

Мастерские, созданные в ТТК по нацпроекту «Образование», – далеко не первые в учебных заведениях Тверской области. В Конаковском колледже с начала учебного года начались занятия в новых мастерских по компетенциям «Администрирование отеля» и «Ресторанный сервис». Удомельский колледж получил отличную базу для подготовки студентов по направлениям «Интеллектуальные системы учета электроэнергии» и «Сварочные технологии». Тверской колледж им. Коняева – по направлениям «Инженерный дизайн CAD» и «Мехатроника». В Бежецком промышленно-экономическом колледже открыли мастерские для специальностей «ИТ-решения для бизнеса на платформе «1С: Предприятие 8» и «Разработка мобильных приложений».

Мастерские помогают студентам глубже осваивать будущую профессию. И губернатор Игорь Руденя 7 ноября во время рабочей встречи с Президентом России Владимиром Путиным уверенно доложил, что в регионе проводится модернизация системы профессионально-технического образования. И внес предложения, которые помогут усовершенствовать эту систему на уровне страны.

Эффект партнерства

У нас в регионе несколько лет назад пошли по пути создания производственно-образовательных кластеров: каждый колледж прикреплен к производственным предприятиям, а курируют их профильные министерства. В августе 2019-го губернатор Игорь Руденя подписал постановление о создании в регионе десяти таких производственно-образовательных кластеров. Теперь уже можно утверждать, что новая модель продемонстрировала свою эффективность.

Благодаря созданию производственно-образовательных кластеров стало возможным открытие новых специальностей, в которых нуждается строительный комплекс Верхневолжья. И специалисты минстроя, и представители СРО активно помогают готовить лицензирование новых специалитетов для обучения будущих профессионалов. В нынешнем году в Тверском технологическом колледже набрали первую группу студентов, которые в будущем станут специалистами по обслуживанию и эксплуатации многоквартирных зданий, техниками ЖКХ. В следующем году готовится открытие еще одной специальности – «Реставрация исторических зданий». Строителей-реставраторов уже с нетерпением ждут не только в Твери, но и в Ржеве, Вышнем Волочке, Старице.

Кстати, в ТТК несколько лет назад создали собственную службу занятости, которая помогает вчерашним студентам найти работу и отслеживает их трудовые успехи. Практически 100 процентов выпускников колледжа устраиваются работать по специальности.

– Во-первых, теперь все учебные заведения действуют по единому плану подготовки кадров для отрасли. Во-вторых, значительно улучшилось взаимопонимание между будущими работодателями и преподавательским составом – теперь учебные планы более гибко меняют в соответствии с потребностями отрасли. Представители СРО строителей активно сотрудничают с колледжами, проводят экскурсии, принимают ребят для прохождения практики, – говорит Ирина Владимировна, заместитель начальника отдела жилищного строительства регионального министерства строительства, в систему которого вошли восемь колледжей, где готовят специалистов для этой отрасли.