Районное методическое объединение

24 апреля состоялось районное методическое объединение специалистов по работе с детьми с ОВЗ, проходившее на базе 11-й школы г. Бологое.

Основной целью методического объединения был обмен опытом и внедрение различных методов и приемов работы с детьми с ОВЗ и инвалидами

Коллегами были представлены различные презентации и мастер-классы, освещены общие проблемы социализации детей с ОВЗ и инвалидами.

С приветственным словом выступила заместитель директора по работе с детьми с ОВЗ и инвалидами Виноградова Наталья Валерьевна. Она рассказала о важности и основных механизмах социализации детей с  ОВЗ, о том, какие значимые задачи стоят перед педагогическим составом по   адаптации детей в школе.

Наталья Валерьевна отметила важность в процессе социализации объединения усилий родителей и специалистов разных профилей - педагогов, психологов, дефектологов, административных работников - с целью реализации мероприятий по обучению, воспитанию, развитию детей с ОВЗ и инвалидов в условиях создания системы инклюзивного образования.

Свиридова Валентина Степановна,  учитель - логопед и учитель - дефектолог 11-й школы г. Бологое выступила на тему «Нейропсихологические методы в работе учителя - логопеда и учителя – дефектолога», в котором были представлены разнообразные практические игры и упражнения для использования в ежедневных занятиях с детьми.

Валентина Степановна продемонстрировала на практике использование нейроскакалки   в  речевом развитии детей. Нейроскакалка развивает межполушарные связи, скорость реакции способность к быстрому переключению внимания и создаёт новые  нейронные  связи в головном мозге. Каждый желающий смог попробовать нейротренажер и поделиться своими ощущениями от выполнения упражнений.

Валентина Степановна также рассказала об интересной технике зеркального письма и рисования, которая   является одним из эффективных средств по профилактике у детей дислалии и дисграфии, развивает моторику и эффективно готовит детскую руку к письму,

Сегодня использование нейропсихологических методов и приемов на базе 11-й школы способствует преодолению и коррекции имеющихся у детей нарушений: интеллектуальных, речевых, двигательных, поведенческих расстройств и способствует созданию базы для успешного преодоления психоречевых нарушений, эффективному исправлению нарушений как в письменной, так и в устной речи у детей.

Екимова Анна Николаевна,  педагог – психолог 11-й школы г. Бологое представила «Практические методы работы с детьми с ОВЗ и инвалидами», такие как МАК - терапия и песочная терапия, которые сегодня реализуются на базе школы.

Для нашего района пескотерапия на сегодня является инновационным методом работы с детьми. Занятия в «Юнгианской  Песочнице» способствует развитию наглядно-образного мышления, восприятия и памяти, тактильной чувствительности и мелкой моторики рук у детей.  Ещё один интересный метод -   «sand—art» или рисование песком на световом столе. Песок наносится на специальную поверхность в виде матового стекла с разноцветной подсветкой. В результате работы ребенок создаёт песком свой творческий продукт который по сути отражает его внутренний мир, характерные для него мыслительные процессы, потребности, переживания и конфликты.

Пескотерапия помогает в работе со страхами, тревожностью, агрессивностью, с психологической травмой, депрессиями и неврозами, по преодолению детских и подростковых кризисов, в профилактики стресса, в профессиональном самоопределении, коррекции конфликтных ситуаций, адаптации к детскому саду или школе, помогает формированию границ, психической устойчивости и многое другое

Также Анна Николаевна представила уникальный собственный опыт внедрения метода «семейная генограмма» при коррекционной работе с детско-родительской парой «мама-ребенок».

Методическое объединение прошло на высоком профессиональном уровне.

Присутствующие коллеги отметили важность проведения методических объединений в формате обмена опытом, когда психологи, логопеды, дефектологи могут проявить не только свои профессиональные знания, но и поделиться уникальными технологиями взаимодействия с детьми и родителями.

  В своих отзывах и комментариях участники выразили благодарность за предоставленный опыт, интересный подбор игр, а также оставили пожелания чаще проводить подобные мероприятия с мастер-классами.